Пропускането на училище е лоша новина, дори за пред-K

Води се оживен дебат относно обещанието за универсално предварително обучение за намаляване на пропуските в образованието и насърчаване на по-голяма социална мобилност. Досега фокусът беше върху наличността и цената - но се оказва, че степента на посещаемост може да има голямо значение.



Чикаго е в челните редици на предоставянето на pre-K на своите жители и на изследователите от Консорциума за научни изследвания в Чикаго сега са проучили процента на отсъствия от предучилищна възраст в техния град. Те откриват силна връзка между степента на посещаемост и степента на учене – особено за тези, които започват назад. Pre-K наистина помага само ако се появят децата.

живи или умри човече

Отсъстващи деца в предучилищна възраст

Първо, много деца в предучилищна възраст отсъстват. Четиридесет и пет процента от тях хронично отсъстват – с други думи, те пропускат поне 10% от учебните дни:






20_skip_school_fig1

Редица фактори повлияха на посещаемостта на Pre-K. Децата с ниски доходи и цветните деца са по-склонни да отсъстват хронично, а здравето е най-честата причина за пропуснати дни, според родители и учители. Децата, чиито семейства зависят от спешните отделения за медицинска помощ, са по-склонни да пропуснат училище. Цветнокожите деца боледуват по-често, което ги принуждава да остават вкъщи в по-голям брой. Липсата на транспорт също попречи на много деца да посещават, както и полудневното програмиране – родителите се мъчеха да приспособят предучилищното училище към работния си график. Чикаго се опита да се справи с тези проблеми, въпреки че финансирането предизвика противоречия .



Липсата на Pre-K е най-важна за тези, които се нуждаят най-много

Не само, че децата в най-голям риск пропускат най-много дни; те страдат повече за това от своите връстници. Всички хронично отсъстващи деца са постигнали по-ниски резултати на изходните тестове (независимо от изходните нива на умения), но тези, които са започнали отзад, са се справили най-зле (вж. Фигура 3). Струва си да се отбележи, че отсъствието от работа е свързано както с по-ниски когнитивни умения, така и с по-ниски социално-емоционални умения, които помагат да се формира основата за по-късен успех .

колко роби загинаха в САЩ


20_skip_school_fig2

Пропуснатите дни преди K са равни на повече по-късни интервенции

Проучването в Чикаго също показва, че отсъствията на ниво преди K се свързват с по-ниски резултати за четене в края на втори клас:




20_skip_school_fig3

новолуние през март

Разбира се, тук действат много други фактори, но това проучване предполага, че усилията за подобряване на посещаемостта по време на pre-K може да облекчат част от необходимостта от коригиращи усилия няколко години по-късно.

Висококачественият pre-K има голям потенциал, дори ако много програми не успяват да го реализират. Но политиците в цялата страна трябва да вземат под внимание: не е достатъчно само да се предоставят услуги; децата в риск трябва да се възползват от тях. Уди Алън веднъж каза, че показването е 80 процента от живота. Оказва се, че това е вярно още преди детската градина.