ГЛЕДАЙТЕ: Да бъдеш образователна суперсила е нещо повече от международни класации

е Канада е образователна суперсила ? Може би, но както Ани Кидър и аз наскоро спорихме по BBC World News, да си образователна суперсила е нещо повече от това да се представяш добре на международни тестове.



Канада се нарежда на четвърто място сред страните от Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) за постижения на учениците, измерени от проучването на Програмата за международни студентски постижения (PISA) 2015, което означава световно лидерство в образованието. Въпреки това, докато PISA измерва традиционните академични предмети като четене, математика и природни науки, ние знаем, че това не е достатъчно, за да процъфтяваме в 21-ви век. В Цели за устойчиво развитие (ЦУР), приети от държавите-членки на ООН през 2015 г., поставят висока летва за това, което образователните системи трябва да постигнат. Това включва владеене на традиционни академични предмети като четене и математика, но също и глобално гражданство, ранно детско развитие и технически и професионални умения. Всяка страна, считана за образователна суперсила, трябва да успее да преподава този пълен пакет, това, което наричаме широта на уменията.

колко е часът в Гринуич
https://www.brookings.edu/wp-content/uploads/2017/08/bbc_world_news-2017-08-02_12-30-40.mp4

Като част от нашия проект „Умения за променящ се свят“, ние картографирахме широчината на уменията, представени в образователните политики в 152 държави по света. Докато в Канада всяка провинция решава своя собствена учебна програма и политики, ние открихме, че в цяла Канада умения като решаване на проблеми, креативност и сътрудничество заемат видно място в изявленията за политики и учебни програми. Образователната мисия на Онтарио, например, включва развитие нови поколения уверени, способни и грижовни граждани . Други канадски провинции, като напр Британска Колумбия и Квебек , посочва социалното сближаване, съвместния живот и приобщаването като важни умения за образован гражданин. Така че е ясно, че Канада има високо поставени цели, поне в заявените си политики.





Втората област, в която Канада се отличава, е капиталът. Националните правителства носят отговорност да образоват всички свои граждани за постигане на ЦУР, независимо от техния пол, къде живеят, колко са богати, етническата им принадлежност, имигрантския статус или дали имат увреждане. Отново като погледнем резултатите от PISA за 2015 г., Канада е не само една от страните с най-високи резултати, но и страна, където представянето на учениците зависи най-малко от това колко богати или бедни са учениците , и Студентите имигранти се представят също толкова добре като студенти, които не са имигранти. Единственият начин за постигане на ЦУР за образованието е чрез повишаване на постиженията в обучението за всички граждани, а Канада е водеща по отношение на справедливостта.

фази на луната през 2021 г

Канада също работи за промяна на културата в своите училища. В Торонто, например, сутрешният училищен ритуал вече включва отдавайки почит на традиционните земи върху която е построено училището и признаване на местните групи, които са живели там преди пристигането на европейците. По този начин Канада започна да предприема стъпки за използване на образованието за коригиране на неравенствата, причинени от институцията в продължение на няколко века. Въпреки това, Канада все още трябва да направи подобрения, т.к 20 процента от учениците все още изпитват тормоз и почти една четвърт съобщават, че се чувстват като аутсайдер в училище.



И накрая, за да бъде образователна суперсила, една страна не може да се фокусира само върху образованието в рамките на своите граници. Тя също така трябва да подкрепя подобреното образование в световен мащаб. Канада е силен поддръжник на ЦУР, особено на Цел 4 относно образованието, и е със седалище на Статистическият институт на ЮНЕСКО в Монреал , основният източник за глобални образователни данни. Въпреки това Канада трябва драстично да подобри своята чуждестранна помощ за образование, която възлиза на 292 милиона щатски долара годишно и е намалял с 20 процента от 2010 до 2015 г. Това се нарежда далеч под Германия, Франция и САЩ, които се ангажират с милиарди годишно. Канада е нова Феминистка международна политика за подпомагане , стартира през юни, е една стъпка в правилната посока и предоставя платформа за Канада да бъде световен лидер в образованието за жени и момичета.

Макар и да не е перфектна, Канада е на път към статут на образователна суперсила. Това е не само защото студентите се представят добре на международните академични тестове – това е защото се учат да бъдат от вида добре закръглени граждани, които ще ръководят непрекъснато развиващата се работна сила на утрешния ден.